Le projet « Le Carré Numérique »
Le Carré Numérique est un projet de recherche-action qui s’intéresse aux conditions dans lesquelles des dispositifs hybrides, associant présence humaine et ressources numériques, peuvent favoriser une inclusion numérique réelle.
Le projet se développe dans des contextes concrets, en lien avec des acteurs de terrain, et évolue à partir des usages observés.
Origine du projet
Le projet Le Carré Numérique est né d’un constat simple :
pour de nombreuses personnes, les difficultés liées au numérique ne relèvent pas uniquement d’un manque d’accès aux outils, mais aussi de freins sociaux, cognitifs, organisationnels ou relationnels.
Dans ce contexte, les dispositifs exclusivement numériques montrent rapidement leurs limites.
Le Carré Numérique s’inscrit dans la recherche de modalités d’accompagnement plus adaptées, combinant outils numériques et médiation humaine.
Problématique générale
La problématique au cœur du projet est la suivante :
Comment concevoir et mettre en œuvre des dispositifs hybrides qui permettent une appropriation du numérique, en tenant compte des besoins réels des personnes et du rôle de la médiation humaine ?
Cette problématique est abordée non pas de manière théorique uniquement, mais à partir de situations réelles, observées sur le terrain.
Principes structurants du projet
Le Carré Numérique repose sur plusieurs principes clés :
- Hybridation réfléchie
L’articulation entre présentiel et distanciel est pensée comme complémentaire, et non comme une simple juxtaposition. - Médiation humaine centrale
L’accompagnement par une personne joue un rôle essentiel dans l’engagement, la compréhension et la persévérance. - Inclusion numérique
L’objectif n’est pas seulement l’accès aux outils, mais la capacité à les comprendre, les utiliser et en tirer bénéfice. - Ajustement continu
Le dispositif évolue à partir des retours et des usages observés.
Une démarche de recherche-action
Le projet s’inscrit dans une démarche de recherche-action, caractérisée par :
- l’ancrage dans des situations réelles,
- l’implication des acteurs concernés,
- des cycles successifs d’expérimentation, d’observation et d’ajustement,
- une production de connaissances étroitement liée à la pratique.
Cette démarche vise à produire des savoirs situés, utiles à la fois pour le terrain et pour la recherche en sciences de l’éducation.
Positionnement du projet
Le Carré Numérique n’est pas :
- une plateforme de formation clé en main,
- un dispositif figé,
- un outil d’évaluation des personnes.
Il s’agit d’un projet en construction, qui assume l’incertitude, les limites et la nécessité d’adaptation comme des éléments constitutifs de la démarche.
Une dynamique évolutive
Le projet est appelé à évoluer au fil de l’expérimentation.
Les hypothèses de départ, les choix méthodologiques et les formes du dispositif peuvent être ajustés à partir des enseignements issus du terrain.
Cette dynamique progressive constitue un élément central de la posture de recherche-action adoptée.